13 estrategias de enseñanza para maestros y padres para usar en la educación de los niños

Enseñando

Enseñar a los niños es un proceso complejo porque requieren más atención que una persona adulta. Es posible que deba emplear diferentes estrategias de enseñanza cuando enseñe a los niños.

Pero, ¿qué son las estrategias de enseñanza?

Las estrategias de enseñanza son los métodos para garantizar que sus hijos o estudiantes aprendan de manera eficiente. Pero no todas las estrategias rinden de la misma manera, y si la que aplicas no es efectiva, puede que no sea necesariamente mala; podría ser el incorrecto solo para su hijo. Entonces, para darle otras ideas, aquí hay 13 estrategias básicas de enseñanza que puede probar hoy:

Priorizar la gestión del aula

Tus habilidades de enseñanza no sirven de nada si no puedes manejar tu salón de clases. Los niños a menudo son desorganizados y es su trabajo mantenerlos en línea. No se puede enseñar en un salón de clases caótico, y sin una estrategia adecuada para administrar su salón de clases, fracasará.

Hay más de 20 estrategias solo para administrar las aulas, lo que significa que este tema es importante en la enseñanza. Y aquí hay tres formas de administrar a sus estudiantes de manera efectiva.

La primera estrategia es modelar un comportamiento ejemplar, lo que implica imitar todo lo que quieras mostrar a los estudiantes. El segundo enfoque es animar a los estudiantes a participar en los procesos del aula, haciéndolos menos distraídos. En tercer lugar, debe evitar el castigo compartido. El castigo colectivo es contraproducente y le enseña al niño que otras personas pueden asumir las consecuencias de las acciones de los demás.

Usar evaluaciones sumativas

Estamos acostumbrados a las evaluaciones sumativas; los niños a menudo los enfrentan al final de un período o una sesión. El objetivo es ver qué tan bien los estudiantes entienden las lecciones que les enseñó a lo largo de la sesión. Algunas personas argumentarán que las evaluaciones sumativas no son una buena estrategia de enseñanza porque los exámenes no son una prueba real de conocimiento.

Sin embargo, con las evaluaciones sumativas, puede ver qué tan bien sus alumnos aprendieron las lecciones que enseñó. En la mayoría de los casos, nadie conoce mejor a un estudiante que su maestro. Si un maestro cree que las evaluaciones hacen que los estudiantes se esfuercen más y sus resultados respaldan la afirmación, funciona.

La desventaja de una evaluación sumativa como estrategia de enseñanza es que no puede corregir un problema si lo encuentra. Por ejemplo, si usa un método de fin de unidad para corregir sus evaluaciones sumativas, no puede regresar a esa unidad solo porque un niño reprobó; en la mayoría de los casos, el plan de estudios y el tiempo no te lo permitirán.

Planifique sus lecciones para incluir tiempo para evaluaciones formativas

Las evaluaciones formativas son pruebas en medio de las lecciones para mostrar qué tan lejos ha llegado un niño en su proceso de aprendizaje. Por ejemplo, en una clase de matemáticas, mientras enseña a contar, puede hacer una pausa a mitad de camino y dar a los niños una actividad de contar para ver qué tan bien captan sus palabras e ideas. Los maestros a menudo prefieren las evaluaciones formativas a las sumativas porque con las primeras se puede monitorear genuinamente qué tan bien está aprendiendo un niño.

Las evaluaciones formativas lo hacen consciente de los problemas de cada niño con la lección. A veces, tendrá algunos estudiantes estrella al final de un período, lo cual es bueno. Pero su estrategia de enseñanza sería más exitosa si prepara a todos sus estudiantes para que les vaya bien, incluso si no logran el máximo rendimiento.

Usa la enseñanza activa

La enseñanza activa se encuentra en la parte superior de la lista de los tipos de estrategias de enseñanza más efectivos porque garantiza que todos los niños de su clase se concentren en lo que está enseñando. Prioriza la participación de los estudiantes, el primer paso para disfrutar del aprendizaje y aumentar la retención.

A veces, puede ser tentador recitar el contenido de los libros de texto de tus hijos y seguir con tu vida. Sin embargo, como docente, siempre debe buscar enfoques que promuevan la participación de los estudiantes en clase. La estrategia es vital para medir las tasas de retención de los niños, la comprensión de la aplicación de conceptos en el mundo real y otras métricas.

¿Cómo sabrá si sus alumnos entendieron todo lo que enseñó si no los involucra? Algunos maestros solo se dan cuenta de que sus hijos no prestaron atención en clase al final de las pruebas sumativas. Por lo tanto, emplee la enseñanza activa como una de sus estrategias habituales en la enseñanza.

Considere el aprendizaje personalizado

Debe dar un paso atrás y observar el proceso de aprendizaje de cada niño para ayudarlos a mejorar. Algunos niños aprenderán más rápido que otros, y eso está bien. Una manera fácil de asegurarse de que los estudiantes comprendan la lección de la mejor manera posible es utilizar el aprendizaje personalizado como estrategia de enseñanza.

El aprendizaje personalizado es una de las estrategias de enseñanza en el aula más exitosas. Puede utilizar el Diseño universal para el aprendizaje (UDL) para asegurarse de no dejar atrás a ningún niño. Utilice el sistema UDL para encontrar las fortalezas y debilidades de sus estudiantes, proporcione aulas flexibles y adapte la información para estudiantes multilingües.

Introduce a tus alumnos a los juegos de matemáticas

Lo crea o no, los juegos son una de las mejores estrategias de enseñanza de matemáticas para los estudiantes, especialmente para aquellos que les temen las matemáticas. Para enseñar una materia compleja como las matemáticas, necesitas una estrategia que funcione. Por lo tanto, si desea tener éxito en la enseñanza de las matemáticas, las estrategias como los juegos de matemáticas deberían ser sus trucos favoritos para los niños.

Con los juegos de matemáticas, mantienes a los niños interesados ​​en la lección mientras están en clase e incluso en casa.

Lo bueno de los juegos de matemáticas es que hay tantos para probar. Por ejemplo, si a un niño no le gusta el juego de contar animales, le puede encantar el juego de contar frutas. El objetivo es asegurarse de que sus estudiantes obtengan las ideas en sus lecciones de matemáticas al final del día.

Adopte la tecnología en el aula

Cuando hablamos de estrategias de enseñanza innovadoras, nos referimos a sistemas que aprovechan la tecnología como ayuda para la enseñanza de los niños. Algunos padres insisten firmemente en mantener a sus hijos alejados de las pantallas y los dispositivos, por lo que puede omitir esta estrategia si tiene niños así en su clase. Sin embargo, si está abierto a usar la tecnología, este enfoque puede mejorar la eficacia de su enseñanza.

A veces, incorporar tecnología en su enseñanza puede causar distracciones para los estudiantes. Sin embargo, si ha inculcado a sus hijos la importancia de la sincronización y el enfoque, le resultará fácil utilizar la tecnología como estrategia de enseñanza. Con la realidad virtual, videos de cursos divertidos y otras herramientas, los estudiantes pueden involucrarse más en el proceso de aprendizaje, abriendo sus mentes más rápido.

Gamificar el aprendizaje

La gamificación es un sistema de enseñanza en el que fusionas un curso con un juego para ayudar a tus alumnos a aprender nuevos conceptos. El enfoque funciona como magia para los niños que se distraen constantemente en clase en lugar de concentrarse en el curso. Una manera fácil de hacer que la gamificación funcione para usted es prestar atención a esos estudiantes y descubrir qué los distrae. Si se trata de un juego o pasatiempo, encuentre una manera de incorporar sus elementos en su lección.

Por ejemplo, puede ayudar creativamente a un niño que tiene dificultades para comprender conceptos matemáticos básicos como la suma y la resta, pero al que le gusta romper papeles y tirar basura. El truco es pensar en formas de incorporar ese hábito en la lección. Obtenga una hoja de papel, haga que un alumno rompa cinco pedazos, luego cinco más, luego pídales que cuenten para ver cuántos forman 10.

Hay muchas otras formas de probar la gamificación, como usar juegos reales. La estrategia de gamificación hace que sea más fácil para los niños amar el curso tanto como aman el juego. El uso de juegos que sus estudiantes puedan entender y recrear repetidamente hará que este enfoque de enseñanza sea más exitoso.

Introducir el pensamiento convergente y divergente

El pensamiento convergente implica el uso de diferentes elementos para llegar a una única solución o respuesta. Un ejemplo práctico de pensamiento convergente es un rompecabezas. Presentar este proceso de pensamiento a los niños los hace abiertos a ver las cosas de más de una manera.

Por ejemplo, puede dibujar cuatro triángulos para formar un cuadrado frente a un niño. El pensamiento convergente les hará ver cada triángulo como parte de un cuadrado en lugar de formas separadas y únicas. El pensamiento divergente alienta a los niños a aferrarse a una parte de la información y mirarla de la manera más crítica posible hasta que encuentren respuestas diferentes a partir de ella.

El pensamiento divergente fomenta el pensamiento crítico porque hace que los estudiantes creen escenarios en los que algo imposible podría volverse posible automáticamente. Un excelente ejemplo de pensamiento divergente es una palabra o una frase para escribir. Otro ejemplo es hacer que los niños descubran diez palabras de una palabra.

Agregue aprendizaje basado en proyectos a su plan

El uso del aprendizaje basado en proyectos como estrategia de enseñanza es una forma de hacer que los niños obtengan una experiencia práctica de sus lecciones. A veces, hay estudiantes que se desconectan del proceso de aprendizaje y olvidan lo que les enseñaste inmediatamente después de que termina la clase. Sumergir a estos niños en proyectos permite aplicar sus conocimientos.

A menudo, no hay respuestas correctas o incorrectas en el aprendizaje basado en proyectos, solo un estado constante de desaprendizaje y reaprendizaje. A menudo esperamos que los niños apliquen las ideas que les enseñamos, y el aprendizaje basado en proyectos lo hará más fácil. Cuando sus estudiantes interpreten las preguntas en sus libros de trabajo como problemas del mundo real, pensarán fuera de la caja y aplicarán soluciones únicas y creativas.

Puede dividir a los niños en grupos y ofrecerles proyectos grupales. Alternativamente, haz que hagan proyectos personales. El primero les enseñará el trabajo en equipo, el liderazgo y la organización, mientras que el segundo enfoque les ayudará a desarrollar la confianza en sí mismos y la independencia.

Fomentar la enseñanza entre pares

La enseñanza entre pares es una de las estrategias de enseñanza con muchos inconvenientes y beneficios. Si bien los académicos a menudo alientan a los maestros a usar este enfoque para mejorar la interacción entre los estudiantes, puede causar una competencia poco saludable. Sin embargo, si mantiene el sistema bajo control, puede tener bastante éxito.

La enseñanza entre pares implica alentar a los estudiantes a enseñar los temas que entienden mejor a sus colegas. Si supervisa la implementación de esta estrategia de enseñanza, ayudará a ambos grupos de estudiantes a comprender mejor las materias. Aquellos que están aprendiendo querrían ser como sus compañeros en el lado de la enseñanza, por lo que trabajarán más duro, mientras que los estudiantes que están enseñando se benefician al repasar los temas.

Si un maestro domina la diplomacia, el uso de la enseñanza entre pares puede ser una bendición. Sin embargo, tenga en cuenta que este método no funciona muy bien en las estrategias de enseñanza para jardín de infantes. Los niños son demasiado pequeños para comprender los conceptos por completo para comunicarse y enseñar a sus compañeros.

Utilice el aprendizaje basado en la investigación

En el aprendizaje basado en la indagación, hay preguntas que los estudiantes deben responder. A veces, los maestros generan estas preguntas para los niños, y otras veces, los niños tienen la tarea de hacerlo ellos mismos.

Hay cuatro tipos de aprendizaje basado en la indagación

• Consulta de confirmación
• Consulta estructurada
• Consulta guiada
• Consulta abierta

La consulta de confirmación es el enfoque en el que les da a los estudiantes preguntas y un sistema para responder. En la Investigación Estructurada, a los estudiantes se les da un problema y un método de investigación para resolverlo. Los estudiantes obtienen una pregunta abierta en Consulta guiada y diseñan su sistema de investigación, mientras que el uso del enfoque de Consulta abierta les permite crear preguntas y planes para resolverlas. Estos enfoques brindan a los estudiantes la capacidad de pensar críticamente.

Desafía a tus alumnos con el aprendizaje basado en problemas

Los maestros deben usar el aprendizaje basado en problemas para ver qué tan bien sus hijos pueden resolver problemas de forma independiente. Con el aprendizaje basado en problemas, les da a los estudiantes problemas abiertos y luego los pone en grupos para resolver estos problemas. Si bien esta estrategia tiene sus beneficios, como el trabajo en equipo y la mejora de diversas habilidades, tiene desventajas, incluida la gran cantidad de tiempo.

En general, el aprendizaje basado en problemas desafía a los estudiantes y al maestro y requerirá que ambas partes dediquen recursos al proceso. Sin embargo, es una estrategia que hace que los niños estén más abiertos a encontrar diferentes formas de resolver un problema. El uso de una técnica basada en problemas también puede ayudar a sus alumnos a adquirir habilidades transferibles que son esenciales para la vida después de la escuela.

Conclusión

Enseñar a los niños es difícil, pero puede cambiar eso usando estrategias apropiadas. Elija los enfoques que funcionen para usted y sus alumnos de esta lista y modifíquelos para que se ajusten a sus necesidades y las de sus alumnos. Las estrategias pueden hacer que las ideas de sus lecciones se mantengan, ayudar a sus alumnos a generar confianza y descubrir ideas sobre su desempeño y necesidades.