Enseñanza de restas a estudiantes jóvenes: Explicación de las mejores estrategias

Enseñando

La mayoría de los adultos pueden restar números en unos pocos segundos, aunque es más difícil que sumar. A veces, puedes resolver instantáneamente 10 – 9 o 14 – 6 porque aprendiste de memoria las operaciones de resta en la escuela.

Mientras tanto, los niños pequeños hacen todo lo posible para comprender los conceptos básicos. ¿Cómo enseñar a los niños a calcular correctamente números de dos dígitos en sus mentes? Tienes que construir la base matemática.

Esta vez, explicaremos cómo enseñar a restar a los niños pequeños y qué estrategias de enseñanza evitar, así que sigue leyendo.

¿Cuándo deben los niños aprender a restar?

La resta es uno de los primeros conceptos matemáticos que los niños comienzan a estudiar junto con la suma. Las escuelas enseñan la resta gradualmente. Por lo general, ocurre desde el jardín de infantes. En este momento, los maestros presentan a los preescolares ganancias y pérdidas y operaciones matemáticas que las reflejan.

Los niños aprenden a asociar números con artículos y se dan cuenta de que pueden calcular y expresar pérdidas usando lenguaje matemático.

Aunque los estándares básicos comunes hacen todo lo posible para no abrumar a los estudiantes con la teoría de la resta compleja de una sola vez, los niños luchan con esta operación de todos modos.

Puede ayudar a su hijo a aprender a restar implementando estrategias de enseñanza simples. Siga leyendo para obtener más información sobre la resta y cuatro estrategias para enseñarla a niños de jardín de infantes y primer grado.

¡Explore hojas de trabajo de resta imprimibles para sus hijos!

¿Qué son las operaciones de resta?

Es posible que haya oído hablar de operaciones de resta: estas son ecuaciones de resta que involucran ciertas combinaciones de números dentro de las decenas, como 10 – 5 = 5.

Considérelos de conocimiento común, como que la Tierra orbita alrededor del Sol. Aquí están algunos ejemplos:

• Restar cero de un número no cambia su valor: 5 – 0 = 5; 9 – 0 = 9; 3 – 0 = 3 y así sucesivamente.
• Ecuaciones de resta simples como: 10 – 3 = 7; 8 – 4 = 4; 14 – 6 = 8 y así sucesivamente.

¿Por qué molestarse en restar hechos? Es porque memorizarlos te ayuda a restar números en tu cabeza sin pensar: instantáneamente sabes la respuesta cuando ves 10 – 5 o 6 – 3.

La fluidez con las operaciones de resta te permite calcular números de dos y tres dígitos en tu mente mucho más rápido.

Mientras tanto, los niños en la escuela primaria no han practicado la resta hasta el punto en que se saben estas operaciones de memoria.

Cuatro estrategias para enseñar a restar a principiantes

Analicemos cuatro estrategias para explicar la resta a su hijo en edad preescolar y de primer grado.

Enseñanza de la resta: primer grado y jardín de infantes

Así es como funciona la enseñanza de la resta en el jardín de infantes:

• Ponga algunas manzanas en la mesa frente a su hijo.
• Cuéntalos: uno, dos, tres, cuatro.
• Explique que podemos representar manzanas como números: cuatro manzanas es igual a 4.
• Quita dos manzanas.
• Cuente la fruta restante una vez más: uno, dos.
• Quitamos dos de cuatro, y quedan dos.
• Ahora, supongamos que las manzanas están numeradas: 4 – 2 = 2.

Puedes usar piezas de Lego en su lugar. Por ejemplo, construya una torre de Lego de ocho ladrillos de altura. Retire tres ladrillos y tendrá solo cinco ladrillos de altura.

Como resultado, su hijo en edad preescolar puede seguir los siguientes pasos para restar números:

• Contar objetos en un grupo.
• Quitar objetos del grupo.
• Cuenta lo que queda en el grupo.

Usando este ejemplo, puedes explicar que restar es igual a restar.

Practica el vocabulario y los signos de resta

Una vez que sus hijos asocien la resta con quitar, deben aprender vocabulario de resta para cambiar a cálculos mentales.

Estos son términos de resta:

• El minuendo: es el número al que le quitas algo.
• El sustraendo: es el número que le quitas al minuendo.
• La diferencia – es el resultado de la resta.

Para 5 – 2 = 3, cinco es el minuendo, dos es el sustraendo y tres es la diferencia.

Los matemáticos usan el término “menos” y el signo asociado “-” para la acción de quitar.

En términos matemáticos, deberíamos pronunciar 5 – 2 = 3 como “cinco menos dos es igual a tres”. Explíquele esta teoría a su hijo.

Cuanto más practiquen sus hijos estos términos, más fluidos se volverán en la resta.

Enseñanza de la resta de primer grado usando rectas numéricas

Las rectas numéricas ayudan a los niños de primer grado a dominar la resta hasta 20. Así es como funciona:

• Dibuja una línea y sepárala con 20 segmentos iguales. Numéralos del 1 al 20.
• Explique que su hijo puede restar contando hacia atrás en la recta numérica.

Tomemos 8 – 5 = 3 como ejemplo. Encuentra el 8 en la recta numérica. Luego, salta cinco veces hacia atrás: 8 → 7 → 6 → 5 → 4 → 3. En consecuencia, 8 – 5 = 3.

Recuerde que las rectas numéricas se adaptan a los niños en edad preescolar y de primer grado, ya que su plan de estudios de matemáticas implica la resta con números hasta el 20.

Restar cualquier número más allá de 20 con rectas numéricas confundirá a su hijo.

Usar juegos de resta

Los estudios sugieren que los ejercicios matemáticos repetitivos producen los mejores resultados: ayudan a los niños a memorizar conceptos matemáticos y desarrollar fluidez computacional.

Sin embargo, el problema es que los estudiantes no soportan resolver agotadores ejercicios de matemáticas durante un par de horas tres veces a la semana. La buena noticia es que puedes darles suficiente práctica matemática con divertidos juegos matemáticos de resta. Los personajes entretenidos, las animaciones fluidas y los ejercicios matemáticos integrados harán que el aprendizaje de las matemáticas sea fácil y divertido.

Enseñanza de la resta que mata la motivación para aprender

Puede tropezar con estrategias de enseñanza de resta contraproducentes que parecen bien escritas y sencillas. Échales un vistazo a continuación.

Nunca sobrealimente a su hijo con demasiada información

Muchos padres (y algunos maestros) caen en una trampa mientras enseñan a restar: creen que mientras más teoría y herramientas proporcionen, mejor restarán sus hijos. Ese no es siempre el caso.

Si explica todo sobre la resta en una sola sesión, dejará a su hijo perdido y confundido. Para enseñar algo complejo, primero debe construir una base sólida.

Las matemáticas se sienten como un idioma extranjero para los niños. Es contrario a la intuición y, a veces, los vuelve locos (especialmente la resta con reagrupación). Por lo tanto, debe proporcionar a su estudiante conocimientos matemáticos basados ​​en su comprensión actual.

No enseñe la resta tradicional con préstamos

Todos conocemos el método de resta de columnas. Los maestros comienzan a introducirlo en el tercer grado.

Pero muchos educadores creen que este método es inherentemente defectuoso. Digamos que necesitas resolver 22 – 9. Escribes 23 en la columna superior y 9 en la columna inferior.

Luego, restas 9 de 3, lo que dará como resultado un número negativo. Pero los niños aprenden números negativos en sexto grado. Ya existe una contradicción: los estudiantes deben dominar un concepto que requiere conocimientos a los que solo accederán en el futuro.

Al hacerlo, los maestros ponen un carro delante del caballo. Es por eso que los tutores tienen que decirles a los alumnos de tercer grado que no pueden restar 9 de 3. En su lugar, tienen que “tomar prestado” 1 de 2.

Como resultado, 2 se convierte en 1, mientras que 3 se convierte en 13. Como adulto, sabes que sucede porque reagrupas 23 en 10 y 13.

Pero es otro defecto: los niños se confunden porque no tienen un conocimiento sólido de los valores posicionales.

Cuando los niños tachan 2 y 3 y escriben 1 y 13 encima, no obtienen 10 y 13. Obtienen 113 y no tienen idea de por qué 113 – 9 = 14.

Por último, la resta con reagrupación evita que los niños entiendan los valores posicionales porque enfatiza los unos. Enseña a los niños a restar unos de unos sin obtener la imagen completa.

La pregunta es, ¿por qué los maestros deberían obligar a los niños a restar números más grandes de los más pequeños, tachar dígitos, escribir nuevos y barajar entre valores posicionales?

Es mucho trabajo mental innecesario. Entonces, ¿por qué deberíamos confundir a nuestros hijos y castigarlos por nuestros métodos de resta defectuosos? No deberíamos, así que revisa cómo enseñar a restar a niños de primer grado de la manera correcta a continuación.

¿Cómo explicar la resta sin pedir prestado?

Los estudiantes pueden restar con fluidez sin pedir prestado si les enseña valores posicionales y les presenta números negativos. Los alumnos de primer y segundo grado no necesitan saber todo acerca de los números negativos y sus aplicaciones.

Dígales que pueden obtener una diferencia negativa.

Pueden restar sin pedir prestado desglosando números en función de sus valores posicionales.

De esta manera, su hijo también reagrupa los valores posicionales. Pero lo hacen en una forma expandida que ilustra lo que sucede mucho mejor que la resta de columnas con reagrupación:

1. Divide 23 en decenas y unidades: 10 (uno-diez) y 13 (13 unidades).
2. Resta unidades: 13 – 9 = 4.
3. Combina unidades y decenas: 10 + 4 = 14.

Los tutores de Enseñe a su hijo a restar

Si su hijo tiene dificultades con la resta, los números negativos o la reagrupación de valores posicionales, puede delegar sus esfuerzos de enseñanza a profesionales en .

Enseñamos estrategias de resta eficientes dentro de nuestros cursos de matemáticas para niños. Todo lo que necesita hacer es indicar el grado y el conocimiento matemático de su hijo. Luego, puede inscribir a su hijo en uno de nuestros paquetes de lecciones de matemáticas. En consecuencia, su estudiante practicará sus habilidades computacionales, aprenderá conceptos matemáticos y mejorará su conocimiento de las operaciones matemáticas bajo nuestra amable supervisión.

La línea de fondo

Aprender a restar es más difícil que a sumar, pero los niños pueden hacerlo sin esfuerzo si se les enseña de la manera correcta: comience de a poco y vaya despacio. Mientras construya una base sólida, puede continuar con temas de resta más complejos. Para hacerlo, puede explicar la resta como restar, usar rectas numéricas y practicar el vocabulario de la resta.

Si siente que la enseñanza de las matemáticas lo desangra, puede delegar esta tarea a tutores experimentados en cualquier momento.