Las mejores herramientas gratuitas de discusión online para involucrar a sus estudiantes

Una de las cosas más difíciles para un maestro es construir una comunidad en el aula con conversaciones relevantes y estudiantes comprometidos. ¡En online es aún más difícil!

Una de las cosas más difíciles para un maestro es construir un comunidad del aula donde ocurren conversaciones relevantes y todos los estudiantes participan en temas que invitan a la reflexión. Desafortunadamente, el escenario ideal y la realidad pueden ser totalmente diferentes.

¿Cuántas veces le has hecho una pregunta a tu clase y nadie responde? Es posible que los estudiantes desviaran la mirada, evitaran el contacto visual o esperaran, en un silencio incómodo, el siguiente movimiento del maestro. Puede haber solo un voluntario que levante la mano o, en el peor de los casos, el maestro puede simplemente seguir adelante sin la participación de ningún estudiante. Si está particularmente preocupado por este problema, consulte este artículo de blog sobre cómo usar las preguntas de manera efectiva en el aula.

En el aprendizaje a distancia, lograr que los estudiantes participen en un aula virtual puede ser un desafío. La tecnología, sin embargo, existe para ayudar a proporcionar estrategias complementarias.. El uso de herramientas de discusión en online puede ser una excelente manera de ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades de conversación y aumentar su participación. con en online discusiones, los estudiantes tienen la oportunidad de conectarse entre sí virtualmente y deben sentirse libres de compartir sus opiniones mientras las validan.

En este artículo, presentaré algunas herramientas de discusión online que impulsarán la participación online en su aula virtual. Cuando hablo de herramientas de debate, me refiero a herramientas gratuitas y basadas en la web. que permiten a los profesores y estudiantes realizar una amplia gama de tareas, tales como discusiones interactivas, compartir y acceder a actividades de colaboración online junto con muchos otros.

Veamos algunas estrategias fáciles de encontrar para que sus alumnos respondan:

4 cosas que hacer

1 – Crear encuesta online

Las plataformas de video y chat, como Zoom, Microsoft Teams, GoToMeeting, Webex, vienen con funciones de encuesta que permiten a los estudiantes responder a una pregunta o tarea que aparece en su pantalla. Con Zoomlos maestros pueden tener hasta cincuenta sesiones de grupo a la vez y alternar entre cada grupo como observadores cuando lo deseen. Equipos de Microsoft tiene como objetivo mantener el aula y los equipos conectados con la capacidad de chatear, reunirse, llamar, aprender y colaborar, todo en un solo lugar. Con el Ir a la reunión plataforma, los documentos compartidos se pueden incluir y almacenar para su revisión una vez que finaliza una reunión o clase. webex es otra plataforma de seminarios web que es fácil de usar en la educación a distancia (remota). Las aulas también se pueden crear con Webex y los estudiantes se pueden agregar “a la clase” donde pueden acceder a los materiales de lectura cargados, hacer preguntas o desarrollar una discusión.

Lanzar una encuesta es una gran herramienta para comenzar una discusión.. Si lo usa en medio de una lección, también puede proporcionar un momento para la reflexión. Una encuesta puede ser excelente para iniciar una discusión y puede ayudar a los maestros a estimar lo que su clase entiende y en qué necesitan dedicar más tiempo.

2 – Crear salas de debate

Esta herramienta es muy útil para promover aprendizaje colaborativo online y pequeño grupo para trabajar en tareas compartidas. Los maestros pueden comenzar con todos los estudiantes en la misma videollamada y, con solo hacer clic en un botón, dividir a los estudiantes en pequeños grupos para discutir un tema. Se pueden establecer límites de tiempo mientras se trabaja en grupos de trabajo y, además de esto, los profesores pueden ir a diferentes salas para monitorear las discusiones de sus alumnos. Esta herramienta funciona especialmente bien con estudiantes introvertidos y puede ser menos intimidante que hablar frente a toda la clase. Las salas de reuniones se pueden encontrar en diferentes plataformas de videoconferencia, como Zoom, Microsoft Teams y GoToMeeting.

Consulte nuestro curso si está interesado en ampliar sus conocimientos sobre el tema del aprendizaje colaborativo en online.

3 – Usa la función de chat

En su aula virtual, los maestros pueden simplemente hacer preguntas y pedirles a sus alumnos que respondan a través de la función de chat. Esta función es útil para la lluvia de ideas y para las actividades de calentamiento en online.. Además, en un aula de idiomas, los profesores pueden trabajar las habilidades de escritura pidiendo a los alumnos que describan una imagen o lo que han visto en un vídeo. Además, al utilizar la función de chat, los profesores pueden tener un registro de la participación de cada alumno.

4 – Usa eaplicaciones de prueba externas

Para fomentar el debate y la participación en online, los profesores también pueden utilizar una herramienta de prueba externa como Kahoot, Quizizz y Quizlet. Los cuestionarios se pueden configurar fácilmente y, una vez que se comparte el código del cuestionario, se puede animar a los estudiantes a realizar un cuestionario durante una lección. Los estudiantes pueden tardar unos minutos en navegar al sitio web del cuestionario y responder una o dos preguntas antes de continuar. Kahoot es la aplicación de cuestionarios online más popular porque es fácil y divertida de usar. Quizizz es totalmente gratis y se conecta a Aula de Google. También tiene una gamificación atractiva incorporada y un lugar completo para almacenar memes de enseñanza. Si quieres saber más sobre el game-based learning en el aula consulta nuestro curso sobre cómo hacer más efectivas las actividades educativas a través de la gamificación.

Con la versión gratuita de Quizletlos profesores pueden realizar un seguimiento del progreso de los estudiantes a lo largo del tiempo y agregar contenido personalizado. Estas plataformas son gratuitas tanto para profesores como para estudiantes.. Es fácil iniciar sesión una vez que se comparte el número de código y los estudiantes no necesitan una cuenta. Finalmente, estas plataformas de cuestionarios en línea son muy intuitivas y fáciles de usar para todos los que las usan.

6 Software (y sitios y plataformas) para usar

1 – padel

Esta herramienta es genial para compartir contenido digital y fomentar la participación de los estudiantes. Con Padlet, los profesores pueden crear sesiones especiales de lluvia de ideas en las que pueden invitar a los estudiantes a discutir temas o compartir archivos, ideas, imágenes y otras ayudas visuales. Con esta herramienta, los estudiantes pueden crear un portafolio o una presentación para mostrar sus proyectos o trabajos a través de enlaces. Mire el siguiente video para obtener inspiración y más información sobre cómo usar Padlet en su salón de clases:

2 – Socrativo

Socrative es un sistema de respuesta inteligente para estudiantes que ayuda a los maestros a involucrar y administrar a sus estudiantes y aulas a través de una serie de ejercicios y juegos didácticos. Los profesores pueden animar a los estudiantes en actividades de colaboración online mediante la creación de salas de chat y discusión o creación de cuestionarios nline  con los temas más interesantes de la lección. Los estudiantes pueden participar y divertirse en actividades interactivas y competencias amistosas. Los profesores pueden descubrir cómo utilizar Socrative con tutoriales en vídeo creados y publicados en nuestro canal de YouTube:

3 – AhoraComenta

Esto es un plataforma de debate en online gratuita que permite a los estudiantes marcar y discutir textos. Los profesores pueden cargar documentos y también crear áreas de discusión en online. Cualquier oración, párrafo, imagen o video puede tener varias conversaciones. Los profesores pueden controlar cuándo los alumnos comentan un documento y cuándo pueden ver los comentarios de los demás.. También se puede configurar una publicación anónima (moderada por un maestro), lo que puede disminuir el miedo al juicio público en el salón de clases. Los estudiantes también pueden cargar sus documentos, presentaciones o tareas grupales en esta plataforma.

4 – Kialo

Esta es una plataforma gratuita que fue especialmente diseñado para uso en el aula. Kialo es útil para promover la discusión en online a través de debates y la función de mapeo de temas. Los profesores pueden organizar debates en el aula, donde los estudiantes pueden poner en práctica sus conocimientos, desarrollar sus propios puntos de vista sobre el contenido del aula y consolidar lo que han aprendido.. Se puede elegir un tema de discusión, los estudiantes pueden elegir su lado (pros o contras) y agregar sus propias opiniones a través de “afirmaciones”. Cada uno de estos reclamos puede, a su vez, ramificarse en reclamos posteriores que los respalden o los desafíen. Los profesores pueden proporcionar comentarios a los estudiantes, sugerir mejoras y hacer preguntas en la sección de comentarios. En esta plataforma, los estudiantes pueden colaborar fácilmente entre sí para mejorar sus argumentos, ejemplos y frases. esta plataforma anima a los estudiantes a trabajar juntos para encontrar la mejor manera de expresar sus ideas, de hecho, todos tienen voz y espacio para explorar temas a su propio ritmo.

5 – Chat de canal secundario

Esta es una herramienta de discusión en online moderada diseñada para apoyar a los maestros. Backchannel es útil para aumentar la participación en la discusión en el aula, involucrar a los estudiantes y alentarlos a compartir. ¡Los estudiantes pueden discutir temas que incluso podrían trascender el espacio virtual! El maestro es el moderador: y puede controlar todos los aspectos de la discusión, como eliminar mensajes o evitar que los estudiantes publiquen. El moderador también puede “bloquear” el chat en cualquier momento.

6 – Flipgrid

Esta es una herramienta en online que se utiliza en muchas aulas desde primaria hasta secundaria e incluso a nivel universitario. Además es muy sencillo e intuitivo. Los maestros publican un tema de discusión (que también puede ser generado por los estudiantes) en una “cuadrícula” de discusión que es simplemente un espacio en online para el pensamiento colaborativo. Los estudiantes responden al tema grabando un breve videoclip y compartiéndolo en el aula. Todos los estudiantes pueden ver los videos de sus compañeros de clase y responderles para desarrollar más discusiones.

Esta herramienta es muy buena para fomentar la participación de los estudiantes porque integra diferentes modalidades de aprendizajey desarrolla habilidades para hablar, escuchar y escribir. También es una forma divertida e interesante de desarrollar una discusión en el aula sobre un texto, tema o tópico específico. Los estudiantes pueden compartir investigaciones, hacer preguntas y tener tiempo para pensar y responder a otros compañeros de clase.

Conclusión

Todas las herramientas presentadas en este artículo son útiles y fáciles de usar, pero es importante tener expectativas claras y preparar el escenario para la participación de los estudiantes. En primer lugar, infórmeles a los estudiantes cómo se ve una buena participación de acuerdo con sus estándares, por ejemplo: esté presente durante el tiempo de clase y mantenga sus cámaras de video cuando esté online.

Estas reglas pueden ser un punto de partida para establecer el compromiso y la participación de los estudiantes.. Independientemente de la herramienta online que se utilice, está claro que las tácticas online y en persona para fomentar la participación en clase son diferentes.

Finalmente, estas herramientas pueden ayudar a mejorar la enseñanza (y el aprendizaje) a distancia e incluso pueden incorporarse con éxito a un aula presencial. Si desea investigar más sobre este tema, consulte nuestro curso sobre cómo aumentar la participación de los estudiantes tanto de forma presencial como remota.

¿Cuáles has probado ya? ¿Cuáles te gustan más? ¿Cuáles son nuevos para ti y cuáles te gustaría poner en práctica ahora mismo? Háganos saber en sus comentarios a continuación.